Itica

Retour sur l'événement

ITICA — 2009-04-07T09:50:48Z

Une chose est sûre l'accueil est toujours aussi agréable au lycée hôtelier de Biarritz. C'est donc avec plaisir que nous y sommes retournés.

Au final un week-end studieux et gastronomique ! Au programme :

Initiation Mac OS X
L'accessibilité, outil d'intégration scolaire pour enfants handicapés
Création de ressources animées niveau 1 & 2
Montage vidéo niveau 1 & 2
Utilisation de l'animation image par image en classe
Blog et Web
La classe interactive
Sciences en classe
Créer, Gérer et partager une bibliothèque de photos
Création de ressources et diffusion nomade en podcast
Créer et diffuser des supports de cours en langues vivantes
Créer un JT : outil d'expression orale et écrite
Création musicale au service d'un projet de classe
La production multimédia au service des apprentissages, de la maternelle au CM2
Réaliser une adaptation vidéo d'un album de jeunesse

Descriptif ateliers

L'ITICA s'est terminé par la projection des différents films, podcasts, romans-photo... réalisés pendant ce week-end.

Retour sur l'événement

ITICA — 2009-04-07T09:33:54Z

Le très beau lycée Marie Curie d'Echirolles nous a reçu lors du week-end du 21 et 22 mars. Sous les vérrières, au milieu de la végétation exotique, une quinzaine d'ateliers ont eu lieu

Après une brève introduction du CTICE, Yaël Briswalter, les ateliers ont commencé. Au programme :

Initiation Mac OS X niveau 1 & 2
Cahier de texte en ligne
Utiliser l'animation image par image en classe
Montage vidéo niveau 1 & 2
Produire simplement une vidéo et la partager
Installer un site Web sous EVA-WEB/SPiP
Environnement numérique collaboratif et exploration scientifique niveau 1 & 2
Gestion d'un bibliothèque de photos niveau 1 & 2
Savoir Faire et Faire savoir : les outils multimédias au service d'un projet pédagogique
Balado-diffusion et apprentissage des langues
Créer et diffuser un podcast facilement

Descriptif ateliers

L'ITICA s'est terminé par la projection des différents films, podcasts, romans-photo... réalisés pendant ce week-end.

Retour du l'événement

ITICA — 2009-01-12T13:30:34Z

Pour la première fois un ITICA a eu lieu dans l'est de la France, dans le Territoire de Belfort. C'est la base nautique du Malsaucy qui a accueilli ce nouvel ITICA les 15 et 16 novembre.

Un cadre original pour ce nouvel ITICA, la base nautique du Malsaucy qui accueille pendant l'été de nombreux enfants en recherche d'activités nautiques et sportives ! L'ITICA s'est déroulé dans une ambiance tout aussi détendue pendant ce week-end mais néanmoins très studieuse !!

Après une brève introduction du Conseil Général du 90, représenté par Philippe Gille, les ateliers ont commencé. Au programme :

Réaliser un film d'animation
Atelier EXAO et Calibration
Réalisation et montage d'un film
Astronomie
La création musicale au service d'un projet de classe
Enseigner avec des cartes heuristiques
Réaliser un roman-photo
Podcast en classe
Classe interactive, TNI, classe mobile, ARD
Créer un site Web
Baladodiffusion, iPod et langues
Mac OS X niveau 1
L'image numérique à la maternelle

Descriptif ateliers

L'ITICA s'est terminé par la projection des différents films, podcasts, romans-photo... réalisés pendant ce week-end.

Retour sur l'événement

ITICA — 2009-01-12T13:29:42Z

Tout comme en 2007, un ITICA s'est déroulé dans le cadre prestigieux du CIEP. Le rendez-vous était pris pour les 6 et 7 décembre 2008.

Les parisiens avaient rendez-vous les 6 et 7 décembre au CIEP de Sèvres pour suivre une nouvelle édition de l'ITICA. Plus d'une quinzaine d'atelier sur les usages des TIC en classe étaient proposés :

Narration et expression plastique. Utiliser l'animation image par image.
Créer et gérer une bibliothèque d'images
Observations, mesures et analyses en sciences expérimentales
La classe interactive
Les images numériques au cycle 1 et 2
Créer des jingles, des génériques et des ambiances sonores pour la classe
Créer une musique de film en classe
De l'album echo au roman-photo (de la langue orale à la rédaction avec lui TUIC)
l'accessibilité, outils d'intégration scolaire pour les enfants handicapés
De l'exercice interactif au podcast
Création de ressources et diffusion en podcast
Blog pédagogique et éducation au média internet
Montage vidéo numérique et exploitation du film monté
Montage vidéo virtuel avec FCS
Utilisation des techniques et ressources numériques en classe de langues
Initiation au système d'exploitation Mac OS X
Mac OS X serveur

Descriptif des ateliers :

Retour sur l'événement

ITICA — 2009-01-12T12:55:32Z

De retour en Bretagne après quelques années d'absence ! Les 4 et 5 novembre 08 une nouvelle édition de l'ITICA a eu lieu au lycée Jean Macé de Lanester (56).

15 ateliers ont été proposés lors de cette nouvelle édition, permettant aux stagiaires de découvrir ou approfondir les possibilités qu'offrent les technologies de l'information et de la communication des différents cycles scolaires et enseignements :

Narration et expression plastique, utiliser l'animation image par image
Créer et gérer une bibliothèque d'images
La classe interactive : vidéoprojecteurs, TBI, tablette graphique
Enseigner avec un ENT
Initiation au système d'exploitation Mac OS X- Niveaux 1
Utiliser des applications en provenance d'autres systèmes sur son Mac - Utiliser le Triple Boot
Handicap : le numérique au service de l'accueil des enfants handicapés
Sciences en classe : mesure et observation
Créer des jingles, des génériques et des ambiances sonores en classe
Créer une musique de film en classe
Blog et Web
Podcasting et création de ressources animées
Pratiques et usages des TIC dans le cadre de l'enseignement des langues
Créer un journal télé avec sa classe (niveau 1 et 2)

Descriptif ateliers

Les 12 ADE qui ont animés ces ateliers ce sont rendus disponibles tout au long du séminaire pour répondre aux questions des stagiaires.

Baladodiffusion : expérimentation Podclasses 78

ITICA — 2009-01-12T12:36:49Z

Le Conseil Général du 78 mène depuis 1 an une expérimentation sur la baladodiffusion. Des élèves de 8 collèges des Yvelines ont ainsi été équipés d'iPod nano et les utilisent dans différentes matières.

Découvrez ici différents exemples d'usages.

Faire une dictée avec un iPod :

Le théorème de Pythagore :

La baladodiffusion en cours d'anglais :

OaO fiche dessin d'Observation points de vue interdisciplinaire

elejan — 2008-07-30T12:16:19Z

Au cours de l'atelier "Sciences en classe" j'ai eu l'occasion de montrer comment un proscope couplé avec le logiciel Pages permettait d'intégrer au dessin d'observation un souvenir de l'observation faite par l'élève. Le fichier pdf joint correspond au résultat évoqué dans l'atelier. Une fois cette fiche imprimée l'élève réalise le dessin d'observation en utilisant le microscope comme d'habitude.

OaO fiche dessin d'Observation

Auteur Eric Le Jan. Résumé document produit en atelier mis à disposition ici

Objectifs

Illustrer comment un élève peut après une observation conserver une image de son observation et non une image impersonnelle comme celle de l'ouvrage scolaire.

Discipline

SVT

Groupe d'âge

Collège et Lycée

Ressources - Matériel

Un Macintosh sous Mac Os X.

Ressources - Logiciel

Proscope + adaptateur monture C + microscope trinoculaire.
Logiciel ProscopeHR.
Logiciel Pages

Déroulement

1- Montage épiderme de fronde de fougère 2- Observation Microscope Optique x1000 3- Réalisation photo 4- Glissé déposé dans "espace réservé pour image" dans le document Pages 5- Impression de la page

Durée

10 minutes

Suite possible

Systématisation de la procédure avec Loupe binocuaire

Évaluation
Auto évaluation grâce à la grille.
Évaluation professorale portant sur le choix de l'élément observé et la pertinence de l'auto évaluation.

Dialogues par visioconférence.

ITICA — 2008-07-30T12:15:35Z

Conversations en situation authentique.

Dialogues par visioconférence

Auteur
Laurence Guicherd, France.

Résumé
Conversations en situation authentique.

Objectifs
Compréhension et expression orale.

Discipline
Espagnol.

Groupe d'âge
15-18 ans.

Adaptation possible pour d'autres groupes d'âge
Activité réalisable avec tous les groupes d'âge.

Ressources - Matériel
Un Macintosh.
Une caméra iSight.

Ressources - Logiciel
Mail.
iChat.
Conférence Recorder.

Déroulement
1. Échanges écrits (avec le logiciel Mail) avec des correspondants espagnols (première prise de contact).
2. Préparation de questions à poser en espagnol. Selon la régularité des échanges et le niveau des élèves, varier les thèmes à aborder, fixer des limites aux dialogues.
3. Conversation proprement dite par vidéoconférence entre les élèves. Alterner questions / réponses en français / en espagnol.
4. Enregistrement des conversations.
5. Analyse et (auto)correction de la langue.

Durée
1 heure.

Suite possible
Échange réel entre les élèves dans le courant de l'année.

Évaluation
En fonction de la progression sur plusieurs conversations (niveau de compréhension, qualité de l'expression).

Chansons

ITICA — 2008-07-30T12:15:16Z

Idées de leçon pour des classes européennes : faire chanter et enregistrer les élèves.

Chansons

Auteur
Laurence Guicherd, France

Résumé
Faire chanter et enregistrer les élèves.

Objectifs
Expression orale, prononciation.

Discipline
Espagnol.

Groupe d'âge
15-18 ans.

Adaptation possible pour d'autres groupes d'âge
Activité réalisable avec tous les groupes d'âge.

Ressources - Matériel
un Macintosh.
un microphone.

Ressources - Logiciel
Mail.
GarageBand.
iTunes.
Keynote

Déroulement
1. Montage par Keynote du défilement du texte (paroles de la chanson).
2. Étude du texte (vocabulaire, sens, ...).
3. Apprendre les paroles.
4. Les élèves chantent et sont enregistrés.
5. Montage dans GarageBand de la séquence audio, puis dans iMovie.

Durée
1 heure.

Suite possible
Échange réel entre les élèves dans le courant de l'année.

Évaluation
En fonction de la progression sur plusieurs conversations (niveau de compréhension, qualité de l'expression).

L'ExAO et l'OaO qu'il me faut………

elejan — 2008-07-30T12:14:56Z

Le monde qui nous entoure est complexe. Amener les jeunes enfants ou les jeunes adultes à la maitrise de ses contours, à l'appréhension de ses fonctionnements, à la découverte de ses contenus ou à la prise de conscience de l'impact de l'Homme sur son environnement sont des objectifs que les programmes nous assignent. L'Expérimentation et l'Observation assistées par ordinateur sont des voies pour aborder ces notions efficacement.

Depuis 4 ans j'anime avec mes collègues ADE un atelier pendant les ITICA qui a l'ambition de vous permettre de voir et de manipuler des outils destinés à l'observation, à la mesure et à l'analyse à travers différents exemples (observations microscopiques, mesures de lumière, température, déplacements, rythme cardiaque , d'échanges de CO2 ou d'O2...).

- simples et conviviaux : faciles à mettre en œuvre et polyvalents, ces outils sont utilisables par les élèves du primaire jusqu'au « supérieur ». - mobiles et compacts : ces outils servent en classe aussi bien que lors de sorties pour effectuer des mesures et des observations in situ. - pédagogiques : l'observation directe et l'expérimentation sont placées au cœur des activités scientifiques. Acteurs, les élèves réalisent des observations et formulent des hypothèses afin de comprendre le monde qui les entoure. - interactifs et multimédia : les outils d'analyse, dynamiques, interactifs et multimédia, sont à la disposition des utilisateurs pour mettre en forme le descriptif ou le compte-rendu des activités et permettre de synthétiser les observations et les expériences puis le publier en ligne ou dans un espace numérique de travail.

Je placerai ici des exemples issus de mes travaux en classe. J'espère à terme que cela permettra d'avancer vers une mutualisation des usages autour des outils que j'utilise depuis près de 10 ans maintenant.

Eric Le Jan.